Презентация Речевой материал - артикуляционная гимнастика под музыкальное и текстовое сопровождение "Песенка о Веселом язычке-путешественнике"

Думитраш И.Н.
учитель-логопед, МБДОУ «Салемальский детский сад «Золотая рыбка», Ямальский район, ЯНАО

«ПЕСЕНКА О ВЕСЁЛОМ ЯЗЫЧКЕ-ПУТЕШЕСТВЕННИКЕ»

(под музыку Г. Гладкова «Чёрный кот»)

Детские песни открывают у ребёнка генетическую память, способствуя быстрому запоминанию текста, параллельно развивая речь, артикуляционный аппарат, правильное речевое дыхание, оказывают положительное влияние на эмоциональное состояние. Ребёнок воспроизводить артикуляционные упражнение с одновременным пропеванием текста песенки о последовательном выполнении тех или иных упражнений, и нарастает не только словарный запас слов, но и развивается культура разговора, чувство ритма. Данная совокупность работы речевого, слухового, зрительного анализаторов организма ребенка позволяет отрегулировать необходимые артикуляционные навыки и облегчить понимание при воспроизведение необходимых звуков.

Жил да был Язычок за углом,

Язычок был доволен житьём,

Он с утра очень рано вставал

И окошко своё открывал, Рот открываем и закрываем

                         (Слайд 2)

На скамеечке подолгу лежал.

«Лопаточка»

                     (Слайд 3)

"А потом он умывался!,

Быстро в гости собирался …"

«Вкусное варенье»

                         (Слайд 3)

"Он садился верхом на коня,

Быстро мчался по полю три дня,

А на третий денёк Язычок

Оказался у мышки ПРЫГ- СКОК."

«Лошадка»

           (Слайд 4)

"Мышка выглянула в окно,

Ведь её было совсем не всё равно.

Вправо-влево она смотрела

Снова вправо и влево смотрела,"

«Часики»

       (Слайд 5)

"С язычком вместе песенку пела.

Пя-пя-пя, пя-пя-пя, пя-пя-пя

Мы с тобою верные друзья.

Пя-пя-пя, пя-пя-пя, пя-пя-пя

Не страшна нам любая беда."

«Наказать непослушный язычок»

                       (Слайд 5)

"Но вдруг кто-то в окно постучал"

«Конфетка»

Причмокивание язычком к верхнему нёбу.       (Слайд 6)

"Язычок и мышонок замолчал,

А за дверью волчонок вдруг завыл:

- Язычок мне ведь тоже очень мил."

«Хоботок»

                          (Слайд 6)

"Стали вместе, втроем они жить,

За грибами в лесочек ходить."

«Грибок»

   (Слайд 6)

"На качелях по очереди качаться..."

«Качели»

               (Слайд 7)

"И чайком каждый день угощаться."

«Чашечка»

          (Слайд 7)

"И лягушечка в гости пришла,

Вместе со всеми она чай попила.

Улыбнулась она," 

«Лягушечка»

                          (Слайд 8)

"Язычку она тоже мила.

Язычку она тоже мила…!"

prezentatsija_rechevoj_material_artikuljatsionnaja_gimnastika_pesenka_o_vesjolom_jazychke-puteshestvennike.pptx

Желаем успехов!