Конспекты уроков Обозначение на письме мягкости согласных посредством мягкого знака

Баханкова О.А
Учитель-логопед, МОБУ СОШ №21

Цель: Учить детей обозначению мягкости согласных на письме при помощи мягкого знака. Закрепить навыки правописания слов с мягким знаком на конце слова.

Оборудование: таблица, цветные карандаши, предметные картинки, мяч.

Организационный момент.

Игра «Отгадай»

Отгадывание загадок.

Ты за ней – она от тебя,

Ты от неё – она за тобой.

(Тень)

Что, дотронувшись едва,

Превращает в дым в дрова?

(Огонь)

Запишите получившиеся слова (тень, огонь).

В слове тень – назовите 4 букву «ь»,

огонь – назовите 5 букву «ь».

- Какие буквы вы записали  в конце «ь». Скажите, для чего нам нужен мягкий знак? (Он служит для обозначения мягкости согласных).

- Какие ещё есть помощники у мягкого знака, которые обозначают мягкость согласных? (Гласные буквы «е, ё, и, ю, я»).

– А что ещё знаете о букве «ь»? (Эта буква не обозначает звук).

Чтение слоговой таблицы (Использование игольчатой поверхности).

АЛЬ – ИЛЬ – ОРЬ – ЯРЬ

УЛЬ – ЮНЬ – ИЛЬ – СЬ

УВЬ – ЁМЬ – ЫМЬ – УДЬ

ПАТЬ – ЯТЬ – ДЬЮ – ИПЬ

ИГРА «Отгадай»

Отгадайте загадки.

Без ключа ты мне поверь, Красногрудый, чернокрылый,

Не откроешь эту … (дверь). Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Новый дом несу в руке, Он появится опять.

Дверца дома на замке. (Снегирь)

Там жильцы бумажные,

Все ужасно важные. В золотой клубочек

(Портфель) Спрятался дубочек.

(Жёлудь)

Выставляю предметные картинки (дверь, портфель, снегирь, желудь). Запишите отгадки, обозначьте «ь»знак .

Игра «Последний звук»

Измените слова так, чтобы согласный на конце стал мягким. 

Угол – уголь жар – жарь

Дал – даль брат – брать

Рыси – рысь плакат – плакать

Цел – цель косит - косить

Проверка. Запишите слова, подчеркните «ь»знак.

Физминутка

Игра «Один - много»  (с перекидыванием мяча). 

Кони – конь

Лоси – лось

Голуби – голубь

Медведи – медведь

Гуси - гусь

Работа со словосочетанием.

Подбери нужное слово (карточки с картинками).

Резвый – конь

Красивая – ель

Пушистый – хорь

Деревянная – дверь

Красногрудый – снегирь

Теплая – шаль

Длинная – морковь

Круглый – руль

Соленая – сельдь

Проверка. Записать словосочетания в тетрадь. Подчеркнуть мягкий знак.

Прочитайте текст, вставьте где надо мягкий знак.

1. Я поставил шкаф в угол … . Положи угол… в печь.

2. Витя взял мел… . Корабль сел на мел… .

3. Брат ел… кашу. Около дома растёт ел… .

4. В школе выступал хор… мальчиков. Хор… - хищный зверёк.

5. Кире шест… лет. Поставь шест… под навес.

Отгадайте ребусы.

Записать отгадки. Составьте предложения с данными словами. Подчеркнуть мягкий знак на конце.

Проверка. (Чтение предложений).

Диктант.

Сейчас мы напишем диктант.

1 класс:

«Был тёплый день. Мы пошли гулять в парк. В парке мы видели высокую ель. На ели сидел дятел.»

2 класс:

«У Юры корь. На теле сыпь. Юре надо лежать и пить лекарство. Юра лёг в постель. Теперь весь день мать возле сына.»

3 класс:

«Над озером кружились птицы. Одни садились на воду отдохнуть. Им лететь на север. Другие облюбовали тут места для гнездовья. Воздух гудел от свиста крыльев и птичьих голосов.»

4 класс:

«Стоит декабрь. В декабре то ясное небо, то набегут тяжёлые тучи. Вот и метель разгулялась. Пушистое белое покрывало легло на землю. С первым морозом прилетают гости с севера. Прилетает снегирь. Удивительно красивая птица!»

Прочитаю текст диктанта, а вы проверьте, правильно ли вы написали. Подчеркните синим карандашом мягкий знак.

Итог:

- Подведём итог нашего урока.

- Для чего нужен «ь» знак? (Мягкий знак обозначает мягкость предшествующего согласного).

- Где может находиться «ь» знак в слове? (На конце слова и в середине между двумя согласными).

- Как вы думаете, все ли узнали о мягком знаке?

- Нас еще ожидает много интересного.

Желаем успехов!