I Организационный момент

Сегодня прекрасный день, я рада тебя видеть, надеюсь, что у тебя хорошее настроение. Давай поздороваемся с гостями.

II Мимические упражнения

Давай представим, что мы съели:

1.Кислый лимон

2.Сладкую конфету

3.Горький перец

4.Сладкое, сочное яблоко

III Произношение изолированного звука и характеристика по акустическим признакам

Давай вспомним как рычит волк. Какой звук слышится?

А как рычит маленький волчонок? Какой звук слышится?

Как мы этот звук произносим? Значит какой он?

IV Автоматизация звука в словах

Сегодня я расскажу тебе сказку про девочку Раю. Испекла мама пирожки и попросила отнести их бабушке. Она жила далеко. Рае нужно пройти через весь лес. Лес не простой, а волшебный и пройти Рая через него сможет лишь в том случае, если выполнит задания, которые ей будут встречаться на пути.

Но она боится, что не справится. Поможем ей?

1.Проговаривание чистоговорок

Девочка побежала по лесенке и запела:

Ра-ра-ра – высокая гора

Ри-ри-ри – сидят на ветках снегири

Рю-рю-рю –сирень я маме подарю

Ру-ру-ру – корзинку я беру

2.Игра “Прикрепи нужные картинки”

Вот Рая зашла в лес и её ждёт первое препятствие: в этом лесу живут животные, растут ягоды и грибы, в названиях которых есть звуки [ р] [рь]

(На лист с изображенным на нём лесом прикрепляются на липучки необходимые картинки : рысь, бобёр, барсук, тигрёнок, хорёк, черника, брусника, смородина, мухомор, подберёзовик, лиса, волк, заяц, лисичка, груздь) Также называем место звука в слове.

3. Упражнение на развитие сильного речевого выдоха “Ветер и листья”

4. Игра “Четвёртый лишний”

Идёт Рая дальше и вот ей следующее задание: нужно прочитать написанные слова и сказать какое слово лишнее (в лишнем слове называет количество слогов)

Рубашка, плащ, пальто, шуба

Волк, курица, лиса, лось

Баклажан, тыква, рыба, кабачок

5.Физминутка (фоном звучит “Осень” Чайковского)

Осень-непогодушка, Поднимаем руки вверх

Тополь пожелтел. Наклоны туловища вправо-влево

Вдруг на ветке скворушка Наклоны туловища влево-вправо

Песенку запел. Руки в стороны

Ветка чуть качается, Наклоны туловища вперёд-назад

Дождик не кончается,

С нами старый скворушка Приседания

До весны прощается

5.Пословицы

Пошла Рая дальше и вот на её пути следующее задание:

Прочитай пословицы, найди слова со звуком [р ], [ рь]

Бояться волков – быть без грибков

Ссора до до добра не доведёт

Осень - запасиха, а зима - подбериха

V Автоматизация звуков во фразовой речи

Вот мы и дошли до бабушкиного дома. Давай посмотрим с какой начинкой пирожки Рая принесла бабушке

Ребёнок достаёт из корзины предметные картинки – с одной стороны пирожок, с другой стороны надпись, отражающая название начинки и затем проговаривает:

Этот пирог с картошкой

Этот пирог с морковкой

Этот пирог с черникой

Этот пирог с брусникой

Этот пирог с грибами

Этот пирог с рисом

А это пирожки с картошкой и рисом тебе и нашим гостям.

О каких звуках мы говорили и искали в словах?

Что тебе особенно понравилось?

Желаем успеха!