ЛОГОПЕД.ru

Электронный портал логопедов и дефектологов, всё о развитии и коррекции речи детей и взрослых.

 

Нарушения речи

Развиваем речь

Эти трудные звуки!..

Логопед для взрослых

Консультация

    Страницы:
    1  2  3  4  5  6  7

Литература по логопедии

Логопедические игры

Полезные материалы

Для специалистов

Книги и статьи.

Конспекты занятий.

Документация.

Обследование.

Планирование.

Полезные материалы.

ТСО

Правила публикации материалов

Подтверждение публикации

Обратная связь
Доска объявлений

Отзывы о нас

 

Полезное:

лазерная эпиляция верхней губы
Лечение спины
Купить ланцеты для глюкометра на сайте интернет-магазина

Природа Карелии

Hовое на сайте:

  • Деева Е.А. Конспект логопедического занятия в подготовительной группе ( ФФНР)"Звук К".

  • Васильева Э.Г. Конспект логопедического занятия по теме: «Дифференциация предлогов и приставок» 4 класс.

  • Хабибуллина О.Д. Логоритмическое занятие “ЗООПАРК”
    для детей младшего школьного возраста с диагнозом ОНР.

  • Лебедева О.А.Формирование восприятия отношений между предметами и их группами у детей в игре.

  • Лебедева О.А.Игровые приемы для развития восприятия пространственных признаков предметов (форма и величина) и зрительного восприятия.

  • Лебедева О.А.Формирование пространственных отношений на ведущую руку.

  • Лебедева О.А. Актуальность развития пространственного гнозиса у детей с ТНР.

  • Лебедева О.А. Развитие и коррекция восприятия схемы собственного тела у дошкольников, имеющих нарушение пространственного гнозиса.

  • Ульянова О.М. Театрализованные игры как средство развития детей с нарушениями речи.

  • Ульянова О.М. Конспект занятия по теме "Звуки [Л]-[ЛЬ]. Лексическая тема: Дикие животные наших лесов.

  • Говорова А.Ю. Пример написания логопедической характеристики на ребенка дошкольного возраста для ПМПК.

  • Говорова А.Ю. Конспект логопедического занятия. Тема: развитие высших психических функций.

  • Лебедева О.А. Методы изучения пространственного гнозиса у дошкольников.

  • Панина О.П. Конспект открытого занятия "Предложно-падежные конструкции. Тв. падеж мн. числа" для детей с ОНР, подготовительная группа.

  • Гейс Е.В., Байдина О.В. Адаптация детей к условиям логопедической группы.

  • Лебедева О.А. Конспект занятия. Пересказ рассказа с опорой на сюжетную картину “Попугай Петруша”.

  • Кузнецова Н.А. Л.С.Выготский и дефектология.

  • Васюкович Н.А. Как минуты общения с ребенком сделать интересными и полезными. Практикум для родителей.

  • Сопелева И.В. Конспект совместной деятельности детей и учителя-логопеда “Прогулка в лес”.

  • Сопелева И.В. Презентация логопедического кабинета.

  • Красильникова Н.Л. Развитие зрительного восприятия у младших школьников с оптической дисграфией в условиях логопункта общеобразовательной школы.

  • Цвях Н.Н. Проект для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи «От движения – к слову».

  • Толстоногова А.А. Применение логокоррекционных методов и приемов на уроках русского языка и чтения.

  • Ульянова О.М. Конспект совместной деятельности учителя–логопеда с детьми подготовительной группы ФФН "Дикие животные наших лесов и их детеныши".

  • Кашковская О.С. Открытое логопедическое занятие по теме "Звуки ЛЬ-Й".

  • Гусева Т.Г. Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Л] в словах и словосочетаниях.

  • Головкина Э.И. Открытое занятие для детей старшей группы “Город Красивой речи”.
    		•  

    Эти трудные звуки!..

  • Исправление звукопроизношения у детей.

  • Как исправить произношение во взрослом возрасте.

  • Звуки Р и Рь.
  • Звуки Л и Ль.
  • Звук Ш.
  • Звук Ж.
  • Звук Ч.
  • Звуки С и Сь.
  • Звуки З и Зь.
  • Звук Ц.
  • Звуки К и Кь.

    • Поиск специалистов.

    Россия:
      Другие страны:
    А Б В Г Д Е Ё Ж 
    З И Й К Л М Н О 
    П Р С Т У Ф Х Ц 
    Ч Ш Щ Ы Э Ю Я 

  • Создать свою личную страницу специалиста.
  • Изменить.

    • Говорят дети.

    — Почему сверчок? Он сверкает?
    — Почему ручей? Надо бы журчей. Ведь он не ручит, а журчит.
    — Почему ты говоришь: тополь? Ведь он же не топает.

    К.Чуковский "От двух до пяти"

    — Бетти, почему ты не положила мистеру Уайту ни ножа, ни вилки?
    — Я думала, ему их не нужно: папа сказал, что он ест как лошадь.

    К.Чуковский "От двух до пяти"

     

     

     

    Интересные сайты.

      Полезные ссылки:

    1999-2011 © Logoped.Ru

    TopList       Rambler's Top100 Service